近日抚州某艺术院校举办艺术节，预计在7天时间里举办194场高质量的大师班，也就是说每天有超过27场大师班……原本被当作稀罕物的大师班，在这里明显贬值了。更让人好奇的是，得有多少大师才能做得了这么多大师班啊？或者说我们的大师够用吗？

    大师班的概念在近年来越来越受欢迎，也就催生了越来越多的大师班。不光是一个院校的艺术节，许多文化艺术展览、展演、节庆中大师班都已经是标配，似乎没有大师班的这类活动都不够档次。大量的大师班自然需要大量的大师，真正的大师不够用了该怎么办？有没有感觉到如今各行各业的大师数量明显增加了？

    什么是大师？大师，必然是一个行业中顶尖、出类拔萃的少数人。大多数行业的结构都如同金字塔，由大量的基础从业者，数量适当的中坚阶层，以及少数顶尖从业者组成，大师就如同金字塔的塔尖，是稀有的，极少量的，很少有人能够达到的。大师不是从天上掉下来的，也不是按需生产的，要想成为行业顶尖的大师，需要天赋，更需要艰苦卓绝的努力，甚至还需要机遇等等。“大师班”之所以受欢迎，正是因为大师太少，能够得到大师面授机宜的机会太珍贵。

    可如今得到“大师”头衔似乎正变得容易，大师们的含金量在降低，含水量却在升高，有很多大师甚至是为了大师班应运而生。这个时候我们需要回头想想，“大师”和“大师班”为什么会受到推崇？我们崇拜的不是一个头衔，而是这头衔背后所代表的知识和经验，如果大师含水量太高，并不能带给台下的学生更多启发，这样的“大师班”还有举行的必要吗？

    其实无论是“大师”还是“大师班”，数量的多少并不会和一项活动质量高低成为正比，真正有质量的活动也并不一定必须有大师班。甚至有时候，当一项活动中的大师班过多时，也许恰好证明了这个活动质量没有那么高，毕竟真正的大师并没有那么多。

    如何拒绝被含水量丰富的大师班欺骗，也许首先应该改变我们对大师的迷信。大师并不是万能灵药，也没必要出现在每一个行业的每一个环节，就像一个幼儿园的孩子，他最需要的是好的幼教老师，而不是一个大学教师。我们应该更注重如何培养大师，而不是被大师“培养”。当我们能够正确看待大师时，也就不会轻易被那么多的大师班忽悠了。